“烧不死”的金鱼

鱼儿都生活在水里,不能离开水。可俗话说:“水火不容”今天,一条“烧不死”的鱼来到了我们的教室。
上课了,老师端来了一个小鱼缸,三条惊慌失措的小金鱼在鱼缸里不安地游动着。好乖呀,老师带金鱼来干什么?做实验,不会的,教室里都没有需要的工具。养?更不可能,老师上课带鱼来养,闲着没事了。吃?老师应该没那么残忍吧。
果然不出我所料,悲剧发生了。几个同学抬着做实验的工具进来:三脚架、酒精灯、试管……老师神秘一笑,转过身,在黑板上赫然写下三个粗壮有力的大字:火烧鱼。“啊,天呀!不要”全班女生惊呼:“这条鱼太可怜了,不要烧”可班上也出现了反对声,“老师,老师,快烧,我们想吃烧鱼”班上的男生迫不及待地叫嚷着。
在各种叫喊声中,老师动手了,她小心翼翼地将一条全身通红,手足无措的小金鱼揪进试管里,随手把试管架在铁架上,点燃了酒精灯。可是很奇怪,老师斜着拿试管,把酒精灯放在了试管中间。虽然在下半部分,小金鱼没被烧到,但是它在试管里不安地摆动着尾巴,好像在说:“救救我,救救我呀!”我心想:老师应该在逗我们吧,一向慈祥、温柔的老师怎么忍心将一个小小的生命推向死亡呢?“要开始了哦!”老师严肃的声音打断了我的胡思乱想。同学们都紧紧地盯着试管里痛苦挣扎的小金鱼,有的眼里充满了期盼;有的眼里充满了怜悯;有的充满了好奇……
“咕噜,咕噜,咕噜”水沸腾了,小金鱼的呼吸越来越急,尾巴使劲地拍打着试管,头一个劲儿地向下窜。啊,小金鱼在逃生了。只见老师紧紧地盯着试管里的金鱼,好像在准备着什么。我想:老师的葫芦里到底卖着什么药呀?
“嗒,嗒,嗒……”时间一分一秒地过去,小金鱼没有死去,只是在无力地挣扎。终于,老师动心了,她关上了酒精灯,把伤痕累累,筋疲力尽的小金鱼放回了鱼缸里。小金鱼在自己的伙伴身边高兴地游来游去,好像在为自己逃出“狼口”而高兴。我们奇怪极了。
“老师,这鱼是不死身吗?”我们班的“幽默王”满腹疑问。
“水都冒泡了,这鱼怎么不死?”“淘气包”也发出了疑问。
“难不成老师早就安排好了,这鱼是不会死的”“鬼机灵”也毫不客气地插上一嘴。
“一定用了什么物理原理”“科学达人”表达了自己的观点。
终于,老师揭开了谜底:“玻璃管里的水,热水是往上跑,而冷水沉在下面。水的上面虽然冒泡了,可下面还是凉的,鱼儿并不会受到伤害”“哦,原来如此”。我们如梦初醒,个个点头叫好。看来,物理知识真重要,让我们又学到了知识,将来我可要好好学习呀!
现在,这三条小金鱼正快活地生活在我家的鱼缸里,我会永远记住这些“烧不死”的小金鱼。